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针对寄宿制学校“5+2=0”的教育现象，东北师范大学南湖实验学校（以下简称“东师南湖校”）分析其产生的特定原因，积极寻找指导家庭教育的有效方法，促进孩子智慧成长。
寄宿制学校指导家庭教育的有效策略研究--以东北师范大学南湖实验学校为例
【摘 要】
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针对寄宿制学校“5+2=0”的教育现象，东北师范大学南湖实验学校（以下简称“东师南湖校”）分析其产生的特定原因，积极寻找指导家庭教育的有效方法，促进孩子智慧成长。
【机 构】
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东北师范大学南湖实验学校
【出 处】
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才智
【发表日期】
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2004年期
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