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在“语文核心素养”提出的背景下开展文言与白话的整合教学,笔者试以“在文白变换中领略汉语之美”为教学目标,试以微专题的形式设置学习任务群,以教材为主勾连课外资料,试将静态的语文知识融入动态的学习任务之中,力图通过活动的设计和任务的引领在学生头脑中构建关于文言与白话的言语图式,力求促进学生语文核心素养的发展.