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近几年来,在高考英语考试试卷中,短文阅读数量在不断增加。2006年试卷中,光是短文就占了总分的70分;其中阅读理解题达到40分。阅读数量的提高,阅读质量的上升对高中英语教学提出了更高的要求。但是,目前为数不少的中学生阅读速度过慢,阅读数量过少,无法适应高考。为此,师生都很苦恼,普遍想找到提高阅读速度,提高阅读质量的途径。通常情况下教师的指导方法是让学生多看“英语课外读物”,或布置课外阅读理解作业。事实上,部分学生尽管照教师的话去做了,但收效不大,