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本文论述了在课堂改革大背景下,确立新的课程理念,解剖当前学生英语“说”能力培养的问题,从课前及课后如何创造语言交流环境,积极引导学生参与“说”的实践,培养他们为交际而说英语的能力,以及如何对学生英语口头表达能力评价等方面进行论证.
探究初中英语词汇教学的有效性
【摘 要】
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本文论述了在课堂改革大背景下,确立新的课程理念,解剖当前学生英语“说”能力培养的问题,从课前及课后如何创造语言交流环境,积极引导学生参与“说”的实践,培养他们为交际
【机 构】
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福建莆田第十七中学 351111
【出 处】
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中学课程辅导（教学研究）
【发表日期】
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2018年14期
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