任务型教学在初中英语教学中的作用探讨

来源 :新课程·中学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:sdmligq1
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
随着新课标改革工作的不断深入开展,我国对各个学科的教学也有了更加具体、更加严格的要求与标准.然而目前部分教师受传统教育观念影响,仍采取过时的、老旧的教学方法,与新课标的要求背道而驰,不利于培养与提升学生的核心素养.因此以初中英语教学为例,谈谈在初中英语教学中如何利用任务型教学法,更好地提高教学效果,促进学生的各方面发展.
其他文献
鸡西矿业集团公司张辰煤矿西三采区3
期刊
英语经常被认为是一种工具,所以写作课也经常带有一种功利性.许多学生认为上英语写作课只是为了考试多拿几分,部分教师也习惯于让学生在课上背范文、背例句、背写作模板.他们
优质课,对于老师的课题语言感触颇深。有的老师语言清晰明快、生动形象。可以说,声声入耳、句句感人、比喻贴切、出言有章。而有的老师在课堂上吞吞吐吐、语无伦次,甚至颠三
辅导员是对学生进行思想教育的重要角色,也是学生管理工作的引导者.随着知识时代的不断发展,在当前高校扩招的形势之下,辅导员和学生之间的关系发生了新的变化,所以当前辅导
初中阶段属于基础教育阶段,是学生发育、发展的关键时期,强化这一时期的教育教学工作,对于学生的人生来说具有极其重要的意义.初中体育是初中阶段的必修科目之一,对于学生的
在教学实践中,很多教师喜欢用问题教学,似乎无问不成课,但是浅薄、简单、琐碎的问题常常使教学浮于表面.学生疲于回答,处于“启而不发”的处境或看似热热闹闹,却缺乏深层次的
小学语文教材中,有许多丰富多彩的艺术形象,引人入胜的深邃意境,凝练生动的优美词句,强烈感人的抒情色彩。作为语文教师,在教学活动中可以引导学生从美学的高度去领会、去体验、去感受,使学生受到高尚理想、情操、品德的陶冶。从而由浅入深,由表及里,由体验到评判来培养学生的审美能力。这样,才能更好地在阅读教学中进行美的渗透,从而提高学生的审美意识与审美能力。   一、在对比中体会美   深入地理解课文是培养学
《演唱戏目次数调查表》系统地记载了一个历史时期的演出戏目,是一份珍贵的京剧戏目调查著录的原始资料。本文考证了此书的来龙去脉,统计了民初北京剧坛戏目的基本情况,探讨
《全日制义务教育数学课程标准》指出“:要求学生要学有价值的知识、有实用性的知识,促使学生的发展,提高课堂的有效性。”课堂的有效性是指通过课上的教学活动,不仅让学生掌
目前,中国的教育体系自中小学阶段已有针对性的开展信息技术教育工作,普及计算机知识和网络知识,不断提升学生计算机操作技能,使学生能够及时准确地适应网络时代的要求.电脑