【摘 要】
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一位青年教师在组织大班数学活动时,要求幼儿举右手表示判断题的答案是正确的,举左手表示答案是错误的。突然一个男孩子站起来说:“老师,哪是左手,哪是右手?”话音刚落,全班
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一位青年教师在组织大班数学活动时,要求幼儿举右手表示判断题的答案是正确的,举左手表示答案是错误的。突然一个男孩子站起来说:“老师,哪是左手,哪是右手?”话音刚落,全班哄堂大笑。但见老师在一刹那的惊讶之后,很冷静地制止了全班幼儿的笑声,对提问的孩子说:
When a young teacher organized large-scale mathematics activities, he asked the young child to raise his right hand to indicate that the answer to the question was correct. If he raised his left hand, he said the answer was wrong. Suddenly a boy stood up and said: “The teacher, which is the left hand, which is the right hand?” The voice faded, the class burst into laughter. But see the teacher in a flash after the surprise, very calmly stopped the laughter of the whole class, said to the questioning children:
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