【摘 要】
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[摘 要:图书馆图书资料实施精细化管理虽然可以减少工作人员的工作量,但是图书馆中的管理工作也并不会因此而降低难度,相反,需要相关工作人员更加细致、认真的整合图书馆的资源,并根据实际工作情况进行具体分析研究,通过现代化的信息技术与其他图书馆之间进行经验交流,总结更加适合自身的管理模式,使读者可以得到更高效的服务。 关键词:图书馆;精细化管理;体系建设] 一、重要性 (一)提升工作效率 图书资
其他文献
[摘 要:在生物教学中有较多的实验教学,目的是利用直观的实验现象促进学生快速理解并学会知识点,进而达到提升学生生物学科素养的教学目标。在我国教育不断改革下,生物教材中引入的实验课程逐渐增多,但是学校在教学中会因为各种问题而无法全部实施教材中开设的实验。因此,教师在开展种子萌发释放能量实验课程时,对原实验进行改进发挥实验课程的在教学中的重要作用。 关键词:种子萌发;释放能量;实验;改进策略] 一
在日常的教学中,我们总会遇到许许多多的“微”问题,它们也许只是对一个词一句话意思的纠结,也许只是个貌似微不足道、无关痛痒的文本质疑,也许只是课堂上学生的一个“怪”想法、“傻”问题,但如果我们能够给予足够的关注,把它们转化成有用的教学资源,就能够在引导学生探求问题解决的过程中,让他们与教师、文本展开对话,在主动积极的思维和情感活动中,加深理解和体验,有所感悟和思考,从而进入“真”阅读的境界。 关注
高三是一个没有硝烟的战场,师生们齐心协力,冲刺高考。特别是二模考试以后,我们会针对学生反映出的问题做许多工作,下面我就在复习过程中如何发挥学生的主体作用,进行自主复习与自我矫正来谈一谈。这里说的复习主要指讲评课,任务就是针对学生在练习、检测中反映出来的问题进行补授和矫正,要做到明确问题、分析原因、采取措施、解决问题,讲评要突出重点,要及时、讲求实效。 下面来谈一谈具体做法。 一、发挥主体作用,
[摘 要:高校培养什么样的人、如何培养人以及为谁培养人,是教育的根本问题。“所有的课堂都是育人的主渠道,要守好一段渠、种好责任田,同向同行,形成协同效应”,课程思政为解决这一根本问题提供了良方。本文从高校课程思政实施的必要性和迫切性、艰巨性和反复性、需“三心”等方面予以阐述。 关键词:高校;课程思政;认识] 从思政课程到课程思政,不是简单的语序调整,而是代表着认识的深入,一种新的教育理念的诞生
相传春秋时,孔子周游列国,曾受困于陈国(今河南淮阳)、蔡国(今河南新蔡)之间,七天没有饭吃,只能靠煮野菜为食,可他每天仍于室内抚琴作乐。随行弟子子路、子贡认为已到了穷途末路的境地,只有颜回仍每天“释菜于户外”,也就是每天从野外采摘回野菜,在孔子住所的门口向老师行礼致敬,以表示尽管老师的处境极端困苦,自己仍然坚持做人的原则,跟随老师学艺。颜回此举,体现了他尊师的风尚。释菜礼虽被古人称为“礼之轻者”,
《昆明的雨》是汪曾祺的一篇描写风俗人情的优美散文。谈到散文创作,汪曾祺曾说:“我想把生活中真实的东西、美的东西、人的美、人的诗意都告诉人们,使人们的心灵得到滋润,增强对生活的信心。”这种俗世生活的美蕴含在看似平淡无奇的语言背后,需要读者带着平静的心,以淡泊的态度去品味,去发现平凡生活的诗意。笔者结合平时的教学实践,试着从三方面对《昆明的雨》解读的策略进行探析。 一、指导朗读,品平淡隽永、文白生韵
[摘 要:小学阶段对学生来说非常重要,如果能在这一时期对小学生进行良好的教育,将对小学生未来的发展产生积极的影响。作为一名小学英语教师,我们需要更加重视德育,把德育与小学英语教学紧密结合起来,让学生通过英语学习掌握英语知识,有良好的道德修养,更好地适应社会发展的需要。 关键词:小学英语;英语教学;德育教学] 1在小学英语课堂中渗透德育教育的作用 在新的时代发展背景下,对人才提出了更加严格的要
[摘 要:初中体育教学的重点是让学生兴趣和素质都得到提升,学生所在的年龄阶段让学习兴趣的提高成为体育教学中的难点,本文根据多年教学经验,对趣味田径教学方式的应用和策略进行了分析和探究。 关键词:趣味田径教学;初中体育;运用] 在初中体育教学时采取趣味田径教学方式能激发学生进行体育运动的积极性,增强他们的身体素质,使得趣味田径教学的价值得以完美的体现,为初中体育教学活动的开展开辟了一条新的、可行
长期以来,受各种参考资料的影响,很多课文的教学内容早已具有预定性,叙写了哪些内容、采用了什么手法、表达了何种主题、体现了什么情感,这些已成为教学的固定构架,而且所有的说法也口径大致相同。因此在进行课文预习的时候,学生的思维模式也几近僵化,缺少自己独立的思考。这种感觉,在我教学《从百草园到三味书屋》这篇文章时达到了极致。我要求学生各用一个词来概括自己对百草园和三味书屋的总体感受,学生的回答普遍是:自
当影视艺术出现在人们的生活当中, 就一直以独特的魅力影响着人们的生活。而在大数据的今天,影视资源已经成为人们进行文化知识学习的途径之一,每时每刻都影响着人们的生活学习方式。在新课改实施的今天,影视资源被运用到初中语文教学中,可以有效地促进教学上的创新,让学生的视野丰富多彩。 一、影视资源在初中语文教学中存在的问题 一是部分学校影视设备的匮乏,导致影视资源无法在语文教学中普及。从当今的中国国情来