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对于小学低阶段语文教育来说，识字教学占了很重要的一部分。如何通过多姿多彩的教学手段和形式提高小学生对于汉字学习的兴趣，是这个阶段语文教学应该关注的重点。探讨趣味识字游戏的运用，分析实例与识字教学的融合，培养学生对于汉字的拼、读、写、解等各个过程的兴趣，为小学生养成良好的学习汉字习惯打下坚实的基础。