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订正作业是学生学习过程中的重要反馈环节，学生通过订正查漏补缺，强化学习成果，其重要性不言而喻。本文中，笔者首先阐述了“说题”的概念，然后简单分析了学生错题订正过程中存在的问题，最后重点探讨了初中科学错题订正中实施“说题”的策略，希望能够为今后的相关研究提供一定的参考依据。
初中科学错题订正中实施学生“说题”策略分析
【摘 要】
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订正作业是学生学习过程中的重要反馈环节，学生通过订正查漏补缺，强化学习成果，其重要性不言而喻。本文中，笔者首先阐述了“说题”的概念，然后简单分析了学生错题订正过程中存在的
【机 构】
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苍南县灵溪镇第一中学
【出 处】
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读写算（教师版）：素质教育论坛
【发表日期】
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2017年34期
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