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生物教学中新情境、新材料的运用和处理
生物教学中新情境、新材料的运用和处理
来源 :中学生物教学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:leng36318
【摘 要】
:
学习兴趣是学生学习内驱力的成分之一。学习兴趣的激发手段多种多样,利用新情境、新材料来激发学习兴趣,也是一种行之有效的手段。学生如何利用新情境识别、判断、分析新材料,老
【作 者】
:
汪训贤
【机 构】
:
湖南师范大学附属中学
【出 处】
:
中学生物教学
【发表日期】
:
1998年6期
【关键词】
:
生物教学
新材料
学习兴趣
减数分裂
直觉兴趣
创造兴趣
有丝分裂
同源染色体
知性认识
辅助教学
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学习兴趣是学生学习内驱力的成分之一。学习兴趣的激发手段多种多样,利用新情境、新材料来激发学习兴趣,也是一种行之有效的手段。学生如何利用新情境识别、判断、分析新材料,老师应该授之以渔,交给他们开启科学之门的钥匙。1.学习兴趣的层次学习兴趣总是由一定的客...
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