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教育是需要不断地发展创新的，不同地域，不同时期的教育方式都有各自不同的特点。问题式教学法最早是由前苏联教育心理专家马丘什金、马赫穆托夫提出的，这在当时算得上一种全新的，极具钻研潜力的教学方式。这两位专家认为教学的关键在于师长向学生抛设问题，而后以创造问题情境的方式来刺激学生的求知欲，继而帮助他们发现自己的问题，并独立地解决问题。