背景：
　　班主任工作饱含着太多的责任和义务，太多的劳累和辛酸，许许多多的班主任在清贫中坚守，在坚守中敢于奉献，在奉献中无怨无悔地传承着人类的文明，殚精竭虑地培育着中华民族的未来。作为中学班主任，我们所做的工作有许多相似之处，但是对于许多工作大家对待的态度和所采取的方法还是有许多不同之处，在我的班主任工作的前三年中我基本就是“摸着石头过河”，留心观察有经验的班主任的做法，然后把好的一些做法借鉴到我的工作中，三年后，回顾自己的班主任工作，再细细想想那些优秀班主任的做法，对比反思，我深深意识到细节是多么重要，古人说：“失之毫厘，差以千里。”班主任工作要求我们改变心浮气躁、浅尝辄止的毛病，细节决定成败，我们必须在面对学生的时候要有耐心，要认真去观察班级里的每一个细节，把每一件细小的事情做好，这样才能把一个个小小的成功的果实聚集为大的收获。
　　案例：
　　记得2010年我刚参加工作的时候，有些忐忑与茫然，好多事情不知怎样去做才高效，怎样去做才能在众多班级中脱颖而出。于是，我开始默默去观察其他一些班主任的做法。
　　有一个周五的下午三节課以后，学校发出通知，要求每个班主任组织学生做好本班的大扫除工作，四十分钟后学校领导做统一检查。我匆匆去班里进行安排，给整个一个大组十二个学生说让他们做好今天的大扫除，我当时想，十二个人肯定能做好，于是，我就回办公室了。可没想到后来学校领导检查大扫除的结果是我的班级最差劲，我有点想不明白怎么回事。
　　接下来的几周，每当周五下午各个班级大扫除的时候，我开始观察他们的做法，尤其观察他们的班主任是怎么做的，我看到了他们好的做法。有班主任在早上的时候就温馨提示学生下午每个人要携带一块抹布，以便下午擦干净自己的课桌椅和教室的墙裙；有班主任会明确进行分组分工，而且每一个小组有小组长专门负责；有班主任在学生开始大扫除之前组织班里的男生把桌子都挪到教室后面，以便大扫除的时候能彻彻底底把教室扫干净、拖干净；有班主任在学生大扫除的时候专门进行指导，注意保洁柜内部以及下面的卫生、注意暖气片下方的清理，注意讲桌内东西的规整，注意检查每个人的课桌里是否有果皮纸屑等；也有班主任和学生一起大扫除，那个班的学生很明显是由于班主任也加入了，所以他们做得非常认真，把他们的教室清扫得焕然一新。
　　我终于明白了为什么我的班级的卫生评比是最差劲的了，我终于恍然大悟：班主任工作中“细节决定成败”。
　　在大扫除这样一件事上，其他班主任好的做法就让我觉得自己的工作是多么粗糙，更别说其他方面的工作了，我当时就下定决心要做出改变，就从大扫除开始改变吧！我必须要注重细节，要以身作则，用自己注重细节的态度来感染班级的每一个孩子，要让他们深深地明白“细节决定成败”的道理。
　　接下来的每周五的大扫除，我都会事先进行充分合理的安排，分组分工，每个小组选认真负责的学生担任小组长，在学生大扫除的时候，我也会加入他们的行列，和他们一起搬桌子、抬保洁柜、擦墙裙，我会温馨提示他们注意对教室卫生“死角”的清理，对每一个课桌内果皮纸屑的清理，哪怕是窗台上那几盆花的叶子，我都要和学生一起把它们擦洗干净，让他们“容光焕发”。 总之，就是把大扫除做得细致再细致。当我们的教室窗明几净的时候，当我和孩子们挂着汗珠的脸庞露出甜蜜的笑容的时候，我们开始一起耐心等待学校领导的检查，自那次以后的每一次卫生评比我们都受到了美美的表扬，我和孩子们在自豪地享受劳动的快乐的同时也更加明白了“细节决定成败”的道理。
　　反思：
　　自大扫除事件以后，我在班主任工作的方方面面都力求注重细节，认真去观察、了解班里孩子的学习、思想动态并及时采取合理有效的处理方式；积极与家长沟通，了解每一个孩子在家里的表现，力求与家长形成家校合力；主动与科任老师进行沟通，力求最大限度地发挥我们整个团队的力量。总之，我的班主任管理的理念就是注重细节，从细节出发去把每一件事做好，从细节出发去为每一个孩子负责。
　　2016年8月底，我见到了新的一群孩子，看着他们纯净灿烂的笑容，我下定决心要把班主任工作做好，我要努力成为他们肯定、他们喜爱的班主任，为了这一目标，我开始去建构自己的班主任管理理念，新的班级的班训就是“细节决定成败”，我要用自己注重细节的态度去感染孩子们，引导他们在学习、生活的方方面面都去注意细节，古人说：“不积跬步无以至千里，不积小流无以成江海。”做好细小之事，方能成就大事。这一年半以来，孩子们在这一方面表现得比较令人满意，我衷心希望他们在自己的学习之路与人生之路上谨记“细节决定成败”，迈好每一步，创造出精彩人生。