快乐的音符

来源 :作文与考试·小学低年级版 | 被引量 : 0次 | 上传用户:mars22
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  雨后的操場上
  聚集了一些小小的水洼
  站在教室的窗边远远望去
  别有一番情趣
  修葺一新的跑道上
  雪白笔直的跑道线
  就像一条五线谱延展开来
  那些小水洼就像跳动的音符
  随着清风拂过
  在五线谱上上下跳跃
  一首活泼明快的《小星星变奏曲》
  便从曲谱上流淌出来
  好不惬意
  我情不自禁地挪动了一下脚步
  突然发现五线谱上有一个调皮的小麻雀
  在光线的照耀下
  变得异常活跃
  一会儿跳上三线
  一会儿又挤入二三线间
  我再左右加速移动
  那个调皮的小家伙
  便扮着鬼脸在五线间翻飞舞动
  仿佛别的音符只是来给它伴奏的
  只有它才是那个演奏主旋律的明星主角
  轻松畅快地表达出心中的乐章
  我也被这活泼可爱的小家伙感染了
  一首王源的《吆不倒台》响彻我的脑海
  我也要像它那样做一个快乐的音符
  在人生的五线谱上自由翻飞
  指导教师:于爱全
其他文献
第一章  桑染在作画。雕花案几上素白宣纸铺陈开来,他修长如竹的手指执着笔,勾勒出一个女子。肤如凝脂,手若削葱,眉心一点儿朱砂分外妖娆。  世人对美好的事物都会多看几眼,浅歌也不能免俗。只是她看的不是画,而是作画的那人。像是心有灵犀般,桑染的笔尖忽而一顿,抬首望了过来。他生得朗目星眸极是好看,偏生面无表情,在这一身素的衬托下更显冷漠淡然。在他的凝视下浅歌心跳如鼓,呼吸都有些不顺畅。  “这百穆花怎么
再小些的时候,梁昙并不喜欢慕云焕。  他和其他的宗室子弟都不一样,他蠢笨、孤僻,身上的衣服不精美,更糟糕的时候,连基本的清洁都维持不了。因而在很长的一段时间里,梁昙并不明白舅舅为什么会把慕云焕也召进宫来。  整个大梁的人都晓得,大梁最受宠爱的人,是永宁公主梁昙。  这位公主自幼跟在景帝身边。景帝后宫寥寥亦无子嗣,所有的宠爱都给了这位自幼丧母的小公主。梁昙在众星捧月般的环境里长大,所以长了一身的臭脾
雨天的屋瓦,浮漾湿湿的流光,灰而温柔,迎光则微明,背光则幽暗,对于视觉,是一种低沉的安慰。至于雨敲在鳞鳞千瓣的瓦上,由远而近,轻轻重重轻轻,夹着一股股的细流沿瓦槽与屋檐潺潺泻下,各种敲击音与滑音密织成网,谁的千指百指在按摩耳轮。“下雨了”,温柔的灰美人来了,她冰冰的纤手在屋顶拂弄着无数的黑键啊灰键,把晌午一下子奏成了黄昏。  在古老的大陆上,千屋万户是如此。二十多年前,初来这岛上,日式的瓦屋亦是如
我和妈妈之间  隔着被子  我的房间和爸爸的房间之间  隔着客厅  家和学校之间  隔着道路、店铺、树木  我和路之间  隔着鞋子  宁德和美国、英国、法国、澳大利之间  隔著飞机  大地和天堂之间  隔着是什么呢
正是人间六月,头顶晃眼的日头就着熏风,风里微微带着些许腥味儿,是海的味道。  突然,原本平静的东海海底传来穷奇的怒吼,顿时将海面震得腾起大浪。  蔻缕所居的北殿地处偏僻,离祭坛最近,等蔻缕赶到时,只见原本肃穆的祭坛已经一片狼藉,而原本放在祭台上的龙骨已不知所终。大殿上一个褚衣男子正执一把长剑和看守祭坛的穷奇对峙着。  蔻缕略一思索便明白了,想来这男子是来盗取龙骨的,却在离去时惊醒了凶兽穷奇。  上
变通  名言速记:常制不可以待变化,一涂不可以应万方。 ——葛洪  素材分析:  我们的生命历程有时也像小河流一样,要想跨越人生的种种障碍,达到自己想要的成就,就需要有放下自我、改变自我、超越自我的智慧和勇气。只有这样,生命才能不断成长。  有一条小河流从遥远的高山上流下来,经过了很多村庄与森林。最后,它来到一片沙漠前。  它想:“我已经越过了重重的障碍,这次应该也可以越过这片沙漠吧。”可是当它开
八都岕位于长兴县小浦镇,有“十里古银杏长廊”之美称。  八都岕风景优美。路两旁的银杏树笔直地站立着,枝丫伸展,热情地张开手臂欢迎每一位游人。入秋之后,银杏叶子慢慢变得金黄金黄的,在阳光照耀下,黄得那么纯粹、那么通透,只怕是画家用调色板也很难调出来。微风吹过,这群金黄色的小精灵在风中快乐地舞蹈,调皮地乘着风挣脱了树妈妈,扑向大地。于是,一条条奢华的金毯就铺成了。夹杂其中的柿子树也不甘示弱,柿子像红灯
想当然获得了大奖,大家都很高兴。三个人一路歡声笑语,这欢乐的气氛感染了许多路人。大家纷纷投来羡慕的目光。好像被他们影响了一样,许多阅读国国民都望着他们,发出欢快的笑声。  意外出现了……  就当他们三人路过一间小屋子的时候,传出了阵阵哭声。想当然说:“我们进去看看吧。”何老师也想随他进屋,被五读教主拦住了。五读教主冲何老师使了个眼色,何老师马上会意:“想当然,你先进去观瞧,看看能否为他们排忧解难。
壹  大清早的,我又被月府的管家请了出来。我抱着乾元镜往回走,心里烦得很。  一个时辰前,鸦鸦跑到我府里,手搭上我的肩挤眉弄眼道:“佩娘,我昨天跟我夫君看戏来着。”  我不吭声,低头继续擦我的乾元镜。鸦鸦兴致勃勃:“戏里有一出,说是张家小姐喜欢李家公子,那公子不知道小姐的心意,怎么办呢?”  我停下擦镜子的动作,对上她期待的神色,十分坦诚地摇了摇头。  “啧,你看你,月淮要真接受你才出鬼了。你别这
孩子们不喜欢上作文课,这很让大家头疼。難道说写作是没有乐趣的事吗?不,问题出在作文指导课的形式上。  在小学阶段,习作指导以命题作文为主,命题又分为全命题、半命题和自由命题三类。如:《我熟悉的一个人》属于全命题;《一个________的假期》属于半命题;在题目上没有任何限制的,就属于自由命题。这三种命题作文的指导课都有模式可循:出示题目或话题——命题指导——汇报写作思路——习作。在这四个环节中,“