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作为老师都明白"教是为了不教"的道理。假如"教"是指学生的接受性学习的话,那么"不教"就是指学生的发现性学习了。发现性学习是学生学习的高级阶段,是以接受性学习为基础的,可谓厚积而薄发,学生积极累多了才会得心应手,如虎添翼。所以
牵着线放风筝——“发现性学习”教学一得
【摘 要】
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作为老师都明白"教是为了不教"的道理。假如"教"是指学生的接受性学习的话,那么"不教"就是指学生的发现性学习了。发现性学习是学生学习的高级阶段,是以接受性学习为基础的,
【机 构】
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芦山县国张中学
【出 处】
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雅安职业技术院学报
【发表日期】
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2004年4期
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