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语文教学倡导学生通过自己的探究去获得独特的感受与理解。教师要不断调整自己的角色和行为，使自己成为学生发展的引导者和促进者，而不只是知识的占有者和阐释者。教师要走进学生的心灵，重建一种新型的师生关系，重构一种新的教学生活，把课上到孩子们的心里，任个性在课堂中飞扬。下面我将结合案例，谈点自己的看法，以引起同行的思考。