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依托学校办学特色与专业特色来设计专门的MPA人才培养模式，提供差别化和特色化的MPA教学，才能满足社会发展对MPA人才的不同需求。中国地质大学倡导并践行“塔形结构”人才模式，要求MPA学员具备“一种精神、两种专长、三种方法、四种素养”，对新型专业学位教育的发展方向进行了有益的探索与实践。
“塔形结构”模式塑地球科学特色MPA人才
【摘 要】
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依托学校办学特色与专业特色来设计专门的MPA人才培养模式，提供差别化和特色化的MPA教学，才能满足社会发展对MPA人才的不同需求。中国地质大学倡导并践行“塔形结构”人才模式，
【机 构】
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中国地质大学（武汉）公共管理学院，湖北 武汉;中国地质大学（武汉）外国语学院，湖北 武汉
【出 处】
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教育现代化
【发表日期】
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2021年13期
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