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两位妈妈讲述了她们在日本经历的入学准备。有哪些经验可供我们借鉴呢？
在日本，学校的新学年从樱花烂漫的4 月开始， 一年级学生的招生和入学指导都在之前的半年里就逐步完成。日本小学的入学指导非常详细，基本上分为以下3 个内容：
入学前的心理准备
等我成了小学生，我就要交100 个朋友。
在幼儿园的生活快要结束的时候，老师会和孩子一起准备一个比较“正式”的“毕业典礼”，并且，教孩子们学唱《毕业歌》：“我们在这里跑，我们在这里跳……这里就是我们的幼儿园，是我们生活过的庭院……等到樱花飞舞的时候，我们就是背着书包的小学生……”“等我成了小学生，等我成了小学生，我就要交100 个朋友……”
大班的孩子毕业时，中班的孩子会在老师的带领下给大班的孩子做礼物，并举办送别会。这样，每个孩子就会知道，大班上完了，就要离开幼儿园去上学了。
幼儿园的老师在孩子们离园之际，都会嘱咐孩子们上学后要多交朋友：“等下次你们回来的时候，告诉我你们交了多少朋友。”
娃娃角：提前体验背着书包上学的感觉。
在大班的娃娃家游戏区里，摆着小学生用的书包。日本小学生的书包都是统一的款式。颜色基本上也是一样的——男孩用黑色，女孩用红色。背着这样的书包，肯定就是去上学。大班的孩子们可以提前体验一下背着书包上学的感觉。
夏天节：汇报上学的感受。
入学后的第一个暑假，孩子们会被邀请回幼儿园参加一年一度的“夏天节”，向昔日的老师们汇报上学的感受，老师也会关切地询问孩子们上学的情况。
上学前的生活准备
刚刚从生活宽松的幼儿园升入小学，孩子的身心都还没有足够的准备。因此在入学以前，学校希望家长能帮孩子进行这方面的演练。比如，能否自己穿脱衣服，是否掌握书包的背法，有没有养成带手帕的卫生习惯。
熟悉家到学校的路线。
由于公立小学学生都是就近入学，所以学生的家距离学校都在半径一两公里之内。学校和家长委员会会根据居住地路线绘制详细的路线图，并在每个信号灯转弯口等地方按照交通事故易发等级逐个标明。比如，某处道路“属主要干道，车辆过往频繁，要注意”；某处“信号灯为丁字路，拐弯车辆不容易看到路口的行人”等等。甚至连哪些道路夜晚比较暗，常有不明身份的人在街头露宿也表示得清清楚楚。
养成带手帕的习惯。
别小看带手帕的习惯，现在很多人都使用纸巾，而且在幼儿园都有统一挂毛巾手帕的挂钩，这个小小的细节也是容易被忽视的。
提前当回值日生。
小学生中午统一在学校用餐，每个学生都将担任分午餐的值日工作。值日生不仅负责取饭，送还餐具，还负责给所有同学盛饭。
这对日本的孩子来说并不是一件难事，在幼儿园的时候，每天都会安排两个小朋友做值日生。在幼儿园接受的规则、养成的习惯，让他们适应起学校的生活来会很容易。
在小学，吃饭习惯和吃饭的速度都与幼儿园有了很大的变化。入学之前，家长在家应该帮助孩子掌握用筷子吃饭，做到不挑食、不偏食、饭前要洗手等等。
此外，在入学指导里，厕所的使用被说明得非常详细，比如进入厕所要锁门，用完厕所要冲水等等。同时，为了保证孩子有良好的精力和体力适应学校生活，要求父母提前帮助孩子养成早睡早起的习惯，每天的早餐也必须保证。
上学前的物品准备
原则：简约的就是最好的。
学校一般要求大家到指定的商店购买统一的体育服，运动鞋帽和午餐围裙帽子，让家长按照规定尺寸给孩子准备装这些用品的口袋。
橡皮、铅笔等都以最简单朴素的为选择对象。橡皮可选白色无香味的，铅笔由于孩子刚学写字时掌握不好笔力，应选择笔芯较软的铅笔，活动铅笔不在小学生的使用范围之内。
橡皮、火柴盒……必须写上名字。
所有带到学校的物品衣服，包括小到一块橡皮，一盒算术用的火柴，为了防止丢失和弄混，都必须写上名字。
为了方便孩子在众多物品中快速找到自己的东西，学校对物品上名字的标记位置也做了详细规定：体育服需在前后正中的位置写上班级名字，大小在7 寸相片左右；体育裤也必须在正面左口袋上绣上名字……雨天带去学校的雨伞也必须在伞柄显眼处写上名字，防止拿错。
另外，学校还让孩子们准备一些比较牢固的橡皮筋，遇到铅笔盒或者工具盒用坏的时候，就用橡皮筋捆住继续使用，不赞成学生用一个坏一个再买一个的浪费做法。
从幼儿园小朋友到小学生：两条重要经验
培养“小传声筒”
女儿所在的游泳俱乐部，因为参加的孩子来自各个不同的学校，年龄差别很大，遇到有什么集体通知的项目时，教练都会在大家的联络袋里放上通知书。在游泳结束以后把通知的内容专门提出来告诉孩子们，目的就是提醒孩子不要忘了让家长看通知，同时也让孩子了解俱乐部和家长之间有这么一件需要共同完成的事。这项传声筒的工作看起来很简单，可让孩子们做起来并不容易。
这项工作在孩子进入小学之后立刻就能派得上用场，因为刚上学的孩子认的字还不够多，不能把老师说的事情全部用笔记录下来，就需要口头转达。有很多进了小学的孩子常常忘了作业内容，忘了老师布置的任务，就是因为没有掌握“传声筒”这项技能。
准备好体力
现在很多父母为了做好幼小衔接花了不少心思，尤其把孩子在上学之前已经认识多少字，会做多少加减法，能念多少英语单词作为衡量孩子能力的标准。我想提醒大家一句，在智力准备的同时，不妨也帮孩子做好体力上的准备。有了健康的身体，孩子才能更好地在小学生活里完成自己的学业。
我是在千绘升入小学之前一年开始决定先补上体力这一课。最简单的方法就是改每天自行车接送为步行上下学。
尽管这一段路并不长，但是对女儿来讲也是一种锻炼。牵着女儿温暖的小手，有时候聊聊幼儿园的生活，有时候谈谈路边的风景，有时候还讲讲交通安全和各种自我保护的方法。让她懂得了过马路要看红绿灯，车辆来了靠边行等等日常生活的常识。因此，和女儿一起的步行活动又成了我们的另外一段亲子时光。
（千绘妈妈）
在日本，学校的新学年从樱花烂漫的4 月开始， 一年级学生的招生和入学指导都在之前的半年里就逐步完成。日本小学的入学指导非常详细，基本上分为以下3 个内容：
入学前的心理准备
等我成了小学生，我就要交100 个朋友。
在幼儿园的生活快要结束的时候，老师会和孩子一起准备一个比较“正式”的“毕业典礼”，并且，教孩子们学唱《毕业歌》：“我们在这里跑，我们在这里跳……这里就是我们的幼儿园，是我们生活过的庭院……等到樱花飞舞的时候，我们就是背着书包的小学生……”“等我成了小学生，等我成了小学生，我就要交100 个朋友……”
大班的孩子毕业时，中班的孩子会在老师的带领下给大班的孩子做礼物，并举办送别会。这样，每个孩子就会知道，大班上完了，就要离开幼儿园去上学了。
幼儿园的老师在孩子们离园之际，都会嘱咐孩子们上学后要多交朋友：“等下次你们回来的时候，告诉我你们交了多少朋友。”
娃娃角：提前体验背着书包上学的感觉。
在大班的娃娃家游戏区里，摆着小学生用的书包。日本小学生的书包都是统一的款式。颜色基本上也是一样的——男孩用黑色，女孩用红色。背着这样的书包，肯定就是去上学。大班的孩子们可以提前体验一下背着书包上学的感觉。
夏天节：汇报上学的感受。
入学后的第一个暑假，孩子们会被邀请回幼儿园参加一年一度的“夏天节”，向昔日的老师们汇报上学的感受，老师也会关切地询问孩子们上学的情况。
上学前的生活准备
刚刚从生活宽松的幼儿园升入小学，孩子的身心都还没有足够的准备。因此在入学以前，学校希望家长能帮孩子进行这方面的演练。比如，能否自己穿脱衣服，是否掌握书包的背法，有没有养成带手帕的卫生习惯。
熟悉家到学校的路线。
由于公立小学学生都是就近入学，所以学生的家距离学校都在半径一两公里之内。学校和家长委员会会根据居住地路线绘制详细的路线图，并在每个信号灯转弯口等地方按照交通事故易发等级逐个标明。比如，某处道路“属主要干道，车辆过往频繁，要注意”；某处“信号灯为丁字路，拐弯车辆不容易看到路口的行人”等等。甚至连哪些道路夜晚比较暗，常有不明身份的人在街头露宿也表示得清清楚楚。
养成带手帕的习惯。
别小看带手帕的习惯，现在很多人都使用纸巾，而且在幼儿园都有统一挂毛巾手帕的挂钩，这个小小的细节也是容易被忽视的。
提前当回值日生。
小学生中午统一在学校用餐，每个学生都将担任分午餐的值日工作。值日生不仅负责取饭，送还餐具，还负责给所有同学盛饭。
这对日本的孩子来说并不是一件难事，在幼儿园的时候，每天都会安排两个小朋友做值日生。在幼儿园接受的规则、养成的习惯，让他们适应起学校的生活来会很容易。
在小学，吃饭习惯和吃饭的速度都与幼儿园有了很大的变化。入学之前，家长在家应该帮助孩子掌握用筷子吃饭，做到不挑食、不偏食、饭前要洗手等等。
此外，在入学指导里，厕所的使用被说明得非常详细，比如进入厕所要锁门，用完厕所要冲水等等。同时，为了保证孩子有良好的精力和体力适应学校生活，要求父母提前帮助孩子养成早睡早起的习惯，每天的早餐也必须保证。
上学前的物品准备
原则：简约的就是最好的。
学校一般要求大家到指定的商店购买统一的体育服，运动鞋帽和午餐围裙帽子，让家长按照规定尺寸给孩子准备装这些用品的口袋。
橡皮、铅笔等都以最简单朴素的为选择对象。橡皮可选白色无香味的，铅笔由于孩子刚学写字时掌握不好笔力，应选择笔芯较软的铅笔，活动铅笔不在小学生的使用范围之内。
橡皮、火柴盒……必须写上名字。
所有带到学校的物品衣服，包括小到一块橡皮，一盒算术用的火柴，为了防止丢失和弄混，都必须写上名字。
为了方便孩子在众多物品中快速找到自己的东西，学校对物品上名字的标记位置也做了详细规定：体育服需在前后正中的位置写上班级名字，大小在7 寸相片左右；体育裤也必须在正面左口袋上绣上名字……雨天带去学校的雨伞也必须在伞柄显眼处写上名字，防止拿错。
另外，学校还让孩子们准备一些比较牢固的橡皮筋，遇到铅笔盒或者工具盒用坏的时候，就用橡皮筋捆住继续使用，不赞成学生用一个坏一个再买一个的浪费做法。
从幼儿园小朋友到小学生：两条重要经验
培养“小传声筒”
女儿所在的游泳俱乐部，因为参加的孩子来自各个不同的学校，年龄差别很大，遇到有什么集体通知的项目时，教练都会在大家的联络袋里放上通知书。在游泳结束以后把通知的内容专门提出来告诉孩子们，目的就是提醒孩子不要忘了让家长看通知，同时也让孩子了解俱乐部和家长之间有这么一件需要共同完成的事。这项传声筒的工作看起来很简单，可让孩子们做起来并不容易。
这项工作在孩子进入小学之后立刻就能派得上用场，因为刚上学的孩子认的字还不够多，不能把老师说的事情全部用笔记录下来，就需要口头转达。有很多进了小学的孩子常常忘了作业内容，忘了老师布置的任务，就是因为没有掌握“传声筒”这项技能。
准备好体力
现在很多父母为了做好幼小衔接花了不少心思，尤其把孩子在上学之前已经认识多少字，会做多少加减法，能念多少英语单词作为衡量孩子能力的标准。我想提醒大家一句，在智力准备的同时，不妨也帮孩子做好体力上的准备。有了健康的身体，孩子才能更好地在小学生活里完成自己的学业。
我是在千绘升入小学之前一年开始决定先补上体力这一课。最简单的方法就是改每天自行车接送为步行上下学。
尽管这一段路并不长，但是对女儿来讲也是一种锻炼。牵着女儿温暖的小手，有时候聊聊幼儿园的生活，有时候谈谈路边的风景，有时候还讲讲交通安全和各种自我保护的方法。让她懂得了过马路要看红绿灯，车辆来了靠边行等等日常生活的常识。因此，和女儿一起的步行活动又成了我们的另外一段亲子时光。
（千绘妈妈）