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激发兴趣,引导学生主动学习
【出 处】
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读与写（中旬）
【发表日期】
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2004年期
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摘 要： 随着教育教学改革的逐渐深入，多媒体教学已成为现代教学中常用的教学辅助手段，是以往任何一种先进媒体都无法比拟的。它同样是教学改革的创新点与突破口，在思品课教学中应用好多媒体教学的教学设计，选择适合发挥多媒体特性的教学内容，充分发挥多媒体教学的有效性，达到最佳的教学效果，反之则会降低教学效果，因此在思品刘邦教学中教师应用多媒体教学有许多值得引起注意之处。 关键词： 思品课 多媒体教学 有效
摘 要： 新的课程理念呼唤学科教学彻底改变学生的学习方式。改变原有单纯接受式的学习方式，建立和形成充分调动、发挥学生主体性的学习方式，这是教学改革的核心任务。追求课堂教学的有效，其方式和途径很多，但从学生的角度出发更有意义。为了学生“有效地学”，教师必须研究怎样“有效地教”。当前，在思想政治课常态教研的基础上，更有必要关注“教力”与“学力”正向增长的深度教研。 关键词： 教学 教力 学力 思想政
摘 要： 途径和方法是为效果服务的，要获得良好的效果，必然要有好的途径和方法。现实生活是具体实在的，而书本知识是抽象的，并非所有现实问题都能在书本中找到现成答案，允许学生有不同见解，是民主教学的体现。开展课堂讨论，目的是在教师的指导下，启发学生立足书本知识，洞察现实问题，分析原因，探究性地解决问题，最终提高综合能力。 关键词： 拓宽视野 角色体验 综合能力 思想品德教学 著名学者埃德加·富尔说
选题依据:抑郁症是一种心境障碍,常伴发有多种心理症状群和躯体症状群,有着严重的危害性,全球疾病负担调查结果显示,抑郁症造成的健康寿命损失位居所有病种的第二位,而且重度抑郁症患者还有自杀倾向和行为。现有的抗抑郁药物以西药为主,但存在着有效率低、副反应大、作用谱窄等不足,而且机制单一,对伴发症状没有很好的改善。近年来国内研究人员将目光转移到传统中药复方上,中药在抑郁症治疗上有丰富的临床经验,而且在抑郁
摘 要： 为了更好地备战初中地理学业考试，上好复习课最重要。作者以人教版初二上《中国的自然环境》这部分内容为例，提出了三个复习策略；引导学生，帮助学生梳理基础知识脉络，突出重点难点；讲究学习方法，注重学习效率；挖掘学生的潜力，帮助学生树立信心。 关键词： 初中地理 复习策略 《中国的自然环境》 一、引言 初中生掌握地理知识的程度，对于他们学习高中地理有一定帮助。而且哈尔滨初中地理学业考试是中
摘 要： 作为初中德育教育主要阵地的初中思想品德课不仅负起培养初中生正确的情感、态度和价值观的重任，更承担塑造学生良好人格的重要责任。作为一门基础学科，学生的学习成效，不仅直接关系到学生本学科的学习成绩，更关系到学生的人生观和价值观的取向是否正确。初中阶段正是学生人格形成的重要时期，加强学生的思想品德教育，教育学生热爱祖国、热爱社会、诚实守信，显得尤为重要。这关系到将来社会的和谐，祖国的繁荣，以及
摘 要： 教师应通过国培教育，接受先进教育教学理念，了解历史研究前沿问题，开阔知识视野，促进专业成长。 关键词： 国培教育 历史教师 教育教学理念 一、接受先进的教育教学理念 培训不仅使我对新课程改革有明确认识，而且使自己在教学方面有长足进步。时代在进步，社会在前行。同样，教育教学理念应与时俱进。培训期间，导师精心组织，学员发帖跟帖，积极探讨，扬长补短，共同进步。不同思维方式就有不同思考、处
目的 分析综合护理方式在胫腓骨骨折护理中的临床应用效果.方法 选取我院在2019年1月～2019年12月收治的66例胫腓骨骨折患者作为研究对象,按照入院先后顺序将患者分为实验组和
摘 要： 在初中思想品德教学过程中，通常许多学生会对课程中的许多内容缺乏兴趣，所以教学过程会进展得不顺利，同时教学质量会很低。导致这种现象出现的原因很多，为什么教师的讲课得不到学生的认同呢？这个时候就要考虑课堂教学中情感的使用。如果教师在授课的时候应用适当的情感教学，让学生思想上和感情上都能够接受，那么教学效果就会非常显著，教学水平和学生学习的质量也会大大提高。 关键词： 情感教学 思想品德教学