【摘 要】
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目前,随着我国社会的不断进步与发展,新课标教学改革的不断深入开展,在全国中小学音乐教学全面开展艺术素质测评工作形势下,我们音乐教师开始权衡音乐课的审美教育和应试教育
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目前,随着我国社会的不断进步与发展,新课标教学改革的不断深入开展,在全国中小学音乐教学全面开展艺术素质测评工作形势下,我们音乐教师开始权衡音乐课的审美教育和应试教育。作为新时代教育的一种新型的教学形态,它极大地扩展了音乐教学的容量,丰富了教学手段和教学资源,给我们的中小学音乐课教学带来了生动活泼的新局面。因此,越来越受到我们教师和学生的喜爱。中小学音乐课是加强学生美育的主干课程,是对学生进行音乐审美教育的主渠道,也是增强学生育德、益智、健体、促劳的重要课程。现在新时代教育提倡应试教育向素质教育转轨,中小学
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