【摘 要】
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学生的品德源于生活,源于师生,源于家庭、社会及其交往的群体。德育的内容与目的源于一定社会生活的需要,同时又反映不同的生活。德育只有与生活紧密相连,才能焕发活力成为学
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学生的品德源于生活,源于师生,源于家庭、社会及其交往的群体。德育的内容与目的源于一定社会生活的需要,同时又反映不同的生活。德育只有与生活紧密相连,才能焕发活力成为学校真正的教育。学校德育与学生生活的结合,引领学生在规范与生活中感受、观察、体验、分析,才能在面对现实生活各种现象时,辨清善恶美丑、摒弃与接受当前的潮流观念。因此,构建校园德育生活化,把握德育与生活的互动关系,发挥德育的生活意义和生活的德育意义,用真实生活的原理与学校德育教育的规范、知识传递、教材教学等有机整合起来,培养学生正确的人生观、价值观和
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