【摘 要】
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学生的主体参与式教学是让学生在教学活动中充分发挥主体性、能动性和创造性,展示思维过程,提高教学效果。本文从初中数学课堂氛围的营造和课堂教学过程入手,分析了如何引导
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学生的主体参与式教学是让学生在教学活动中充分发挥主体性、能动性和创造性,展示思维过程,提高教学效果。本文从初中数学课堂氛围的营造和课堂教学过程入手,分析了如何引导学生在数学课堂中自觉、主动、深层次的参与策略,让学生学会学习。
The main body participatory teaching of students is to enable students to give full play to the subjectivity, initiative and creativity in teaching activities, demonstrate the thinking process and improve the teaching effect. This article starts with the construction of junior middle school mathematics classroom atmosphere and classroom teaching process, and analyzes how to guide students to participate in the mathematics classroom in a conscious, active and in-depth strategy of participation so that students learn to learn.
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