论文部分内容阅读
紧扣文本,用活软件--苏教版《语文》五年级下册第六单元教学设计
【机 构】
：
江苏省常州市武进区牛塘中心小学
【出 处】
：
新语文学习(教师)
【发表日期】
：
2013年2期
其他文献
《基础教育课程改革纲要(试行)》指出:“倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手,培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能
期刊
小组学习活动,契合合作学习和探究学习的理念,然而在实际小组学习的过程中,人们往往只习惯于用一种方式,就是小组成员聚一起,你一言我一语地讨论,虽能解决一些问题,但是也耗
期刊
笔者近期发现教育界曾经呼吁摒弃的弊端现在仍潜伏在常规的教学中,形式主义的东西一再遮蔽了我们的语文教学。1.形式上的仿写虚晃一招。课堂练笔本无可非议,但有的老师常在短
期刊
我曾在一所小学随堂听了一节三年级语文课《练习3》,听完整节课,我的内心有种说不清道不明的感觉,以至于多少天后我还在回想和反思。关于教师在课上的各种表现我无可厚非,可
期刊