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拼读能力就是能够按照读音规则独立拼读生词的能力,即＂见词能读,听音能写＂的能力。农村初中学生的拼读能力较差,部分学生还是机械地记忆单词,这增加了学习的难度。拼读能力的缺乏导致学生的后续学习动力不足,给农村中学英语教学带来难度。在教学中,教师应正视当地初中英语拼读教学的现状,重视对教学的反思,寻找相应的对策。