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在素质教育不断深入的背景下,我国教学工作更加注重学生的全面发展,渐渐采用了多样化的教学手段。对于农村初中英语教学工作来说,由于农村学生在小学阶段未能打好英语基础,且开口说英语的机会较少,大部分学生在英语学习中都存在学习效率低的问题。为了更好地提升农村初中英语教学的总体质量,教师要合理地采用有针对性的教学模式。文章围绕农村初中英语课堂小组合作效率为主题展开分析,提出有利于提升农村初中英语课堂小组合作效率的可行性对策。