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指出由于语言水平与学习目的的不同,专业技术人员在学习策略的使用方面明显不同于在校生.认为在英语学习过程中,专业技术人员应较多使用认知策略和部分元认知策略,少使用形式操练和功能操练策略,以便能借助于母语学习策略来提高其英语学习效果.
浅析专业技术人员英语学习策略使用特点
【摘 要】
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指出由于语言水平与学习目的的不同,专业技术人员在学习策略的使用方面明显不同于在校生.认为在英语学习过程中,专业技术人员应较多使用认知策略和部分元认知策略,少使用形式
【机 构】
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江汉石油学院外语系,湖北,荆州,434023
【出 处】
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外语教学与研究
【发表日期】
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2004年期
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