【摘 要】
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法律、法规的贯彻实施,在协调社会关系,规范人们的行为,促进卫生防疫事业的发展,保障人民的健康权益,促进两个文明建设等都取得了很大成绩。但在整个执法过程中,也还反映出一
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法律、法规的贯彻实施,在协调社会关系,规范人们的行为,促进卫生防疫事业的发展,保障人民的健康权益,促进两个文明建设等都取得了很大成绩。但在整个执法过程中,也还反映出一些值得研究的问题。 1 法规管辖不清,各级执法机构职责不明确以《食品卫生法》为例,第31条规定:“县以上卫生防疫站或者食品卫生监督检验所为食品卫生监督机构,负责管辖范围内的食品卫生监督工作。”这里的各级卫生监督机构是指省、地(市)、县(市)三级卫生防疫站,如果全国有一个防疫总站,那就包括从中央到县四级防疫站,其任务都是管辖
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按照新课标的要求,依据我校教学状况,我们从初一开始对如何有效地外语教学进行了探索。在不断试验和总结后,推出了学案式教学法。学案是指教师依据学生的认知水平、知识经验,为指导学生进行主动的知识建构而编制的学习方案。学案实质上是教师用以帮助学生掌握教材内容、沟通学与教的“桥梁”,具有“导读、导听、导思、导做”的作用。 一、学案的特点 1.问题探究是学案的关键。问题探究能起到“以问拓思,因问造势”的功
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目的:探讨腹腔镜左半肝切除手术中不同肝脏血流阻断技术的安全性和可行性。方法:回顾性分析2014年1月至2018年1月期间,赣州市人民医院肝胆胰外科实施腹腔镜左半肝切除的67例
“一切为了学生,為了每一个学生的发展”是新课改的基本理念 。在课堂教学中,如果提高了教学的效益,那么既能提高学生的学习质量,增强学生的学习兴趣,使学生积极主动地参与教学的全过程,又能还学生一个轻松的童年,从而使学生学好语文、热爱语文,真正实现素质教育。我认为,提高小学语文教学效益可以采用以下几种策略: 一、教师认真备课是提高教学效率的前提 备好课是搞好教学的基础之基础,根本之根本。每一位语文教
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