论文部分内容阅读
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7<
谈从"教的活动"到"学的活动"的转向——读《阅读教学设计的要诀》有感
【摘 要】
：
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
【机 构】
：
贵州省教育科学院;
【出 处】
：
黑龙江科技学院学报
【发表日期】
：
2019年8期
其他文献
传统的课堂教学中，教师讲的多，学生实践的少，学生学到的知识大部分都是通过教师的讲解，学生长时间疏于表达和练笔，就会觉得语文索然无味。众所周知，语文是一门语言课程，离不开学生的听、说、读、写、练。如果学生缺乏到位的实践，学生的理解、写作、应用等实践能力就会减弱。因此在小学语文学习过程中，教师一定要力求培养学生的语文实践能力，具体可以从以下几方面入手： 一、通过学生自读来培养实践能力 小学语文内容
期刊
经过几年的新课程改革探索，中考语文加快了改革的步伐，每年中考命题都会有新的题型出现，并且越来越具有综合性、开放性，给学生以更大的思考空间，这在无形中增大了学生考试得分的难度。由此许多毕业班老师总是从智力因素方面千方百计地研究提高学生考分的应对之策。众所周知，考试分数是由多种因素相互作用决定的。它除了知识、能力、技能等智力因素以外，良好的心态、技巧和答题习惯等非智力因素也是不可忽视的。作为一名带过多
期刊
换 暖 包利民 腊月的风如杀猪般在窗外号叫着，叫醒了炕上的老两口儿。老李头蜷在暖暖的被窝里不想动，老李太太却一边穿衣服一边隔被踹了老李头一脚：“快点儿，车就要开过来了！” 老李头嘟囔着：“去那么早干啥？也没有人跟你抢！”老李太太白了他一眼，说：“老人说过，多受点苦，后辈儿就多享点福，咱们多冻一会儿，孩子就能多暖和一会儿，说一百遍你也记不住！” 两人收拾停当，各夹着一个旧丝袋，手里都拿着笤帚
文言文不仅是高中阶段语文教学的重中之重，也是高考中的重点和难点。仔细梳理近年高考题目不难发现，选文多为人物传记，多出自正史二十四史，由晋书到宋史到明史；选文注重传统文化的理解和传承，凸显了民族文化的熏陶作用。选文体裁比较稳定，全是史传类作品，选文中的传记人物，多为人或孝友，或机智；为官或勇敢果断，或勤政廉明。选文能够对考生产生有益的影响，有助于树立好的人生观、价值观、道德观。然而，大部分高三学生对
期刊
任务驱动型作文是近年高考作文的热点，任务驱动型作文以任务指令为前提，要求作者按照要求写出针对特定对象的文章。作者只有提升立意高度，开拓思路，才能写好作文。那么，在高考任务驱动型作文写作中，学生该如何开拓思路，提高作文写作水平呢？笔者认为，要从以下几点做起。 一、认真审题，抓住主要要素 任务驱动型作文的特点是：提供真实的写作情景，利用材料引发考生思考，激发其写作欲望；通过增加任务指令，增强写作的
期刊