【摘 要】
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目前的生物教学只注重知识的传授,忽略了对学生在生产、生活实践中动手能力的培养,理论与实践脱节。生物课堂教学需要走进自然,开放生物课堂,需要创设情境;激活教学课堂,需要
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目前的生物教学只注重知识的传授,忽略了对学生在生产、生活实践中动手能力的培养,理论与实践脱节。生物课堂教学需要走进自然,开放生物课堂,需要创设情境;激活教学课堂,需要自主合作;还课堂于学生。
At present, biology teaching only focuses on the imparting of knowledge, ignoring the cultivation of students’ practical ability in production and life practice, and the separation between theory and practice. Biological classroom teaching needs to go into nature, open the biological classroom, you need to create situations; activate teaching classrooms, the need for independent cooperation; also in the classroom students.
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