反思性的自主学习课堂教学模式初探

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前些年我们结合学校情况,对学生自主学习进行了大量的研究,发展了学生自主学习的能力。近两年,我们选择语、数、英三学科骨干,结合课堂教学,
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摘要:伴随着深入发展的趋势,高职教育的人文功能意识逐渐显现,探索高职院校实践人文教育,培养高素质技能人才的有效途径,可以从如下方面入手:一是改革思想政治教育课堂;二是打造人文气息校园;三是提升高职教师的人文素养。  关键词:职业院校;人文教育;思想政治教育;校园文化;教师素养  高职教育正在向高等性发展,开始对人文功能进行反思。这种反思自20世纪90年代就已开始。很多学者指出,由于办学时间短,学术
网络信息时代,极大丰富了人们的生活,但是其中的内容和思想还是存在较多问题。小学生的年纪相对较小,分辨是与非的能力较低。网络信息技术的特性是开放和虚拟,“互联网 德育”模式给小学德育带来了新的挑战,但在挑战下,也对德育方法的拓展及教学模式的创新提供了良好的环境。  一、信息技术给小学德育带来的挑战  随着信息技术的不断发展,网络中出现的思想具有多元化特点,互联网已经成为各种观念的集合地,小学德育工作
学习力是推动学生进行学习活动的力量,包含了学习动力、学习能力、学习毅力。马斯诺需要层次理论认为,人的一切行为都是由需要引起,需要是分层次的。马斯洛需要层次理论将人的基本需要按低到高的顺序分为五大类:生理需求、安全需求、归属需求、尊重需求、自我需求。其中,高级需要以低级需要为基础,当低层次的需要得到满足,就会走向更高的层次,人会因更高级的需要而产生动力。同样地,在物理教学中,教师可运用马斯洛需要层次
教师队伍结构合理与否是衡量教师队伍质量的重要标志,是形成高质量教师队伍整体素质的重要条件。《国家中长期教育改革和发展 规划纲要(2010—2020)》以下简称《纲要》中明确提出要努力造就一支 “师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力”的高素质、专业化教师队伍。然而,本人通过对不同地区三所小学的教师学科结构对比发现,城镇化进程中小学教师专业化远比不上发达地区重点小学的教师学科结构合理,城镇化进程中学
2009年12月食用油价格大幅上涨,有人认为,此次油价上涨属于成本驱动或供不应求导致的正常价格调整,但数据分析显示,此轮涨价深层次的原因在于国内食用油行业原料过度依赖国际
在中小学校,无论是学校、教师还是学生,都越来越关注校园生活的幸福感。提高教师和学生校园生活的幸福感,让学校成为教师工作的家园、学生学习的乐园,已成为一些注重教育内涵发展的教育管理者们的价值追求。  一、让教师在专业发展中找到涌出幸福感的泉眼  教师在校幸福感的核心是工作成就感与主观幸福感的正向作用;职业挫败感则主要是因为专业发展水平不高、程度不深、没有核心优势或比较优势等。学校与教师应有共同的价值
加强集体林权流转制度建设是深化集体林权制度改革的重要内容。在回顾江西集体林权流转制度建设基本情况的基础上,对所存在的问题进行了评价,进而提出明确林权流转主体范围、
自信心是一个人成才所必备的良好心理素质和健康的个性品质,也是一种重要的非智力因素。居里夫人有句名言:“自信是成功的第一秘诀。”相信自己能做好,你就一定能做好。自信,犹如催化剂,能将人的一切潜能调动起来,使人在智力、体力 、处事能力等各方面的主动性、积极性得到充分发挥。事实证明:自信是成功的一半。小学阶段正是“播种”自信“种子”的佳期。作为教育工作者,要想方设法的培养孩子的自信心,提高学生综合素养。
幼儿园的安全问题日益成为人们关注的焦点,意外伤害事故已成为影响幼儿健康成长的主要原因。幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的身心健康放在工作的第一位。也就是说,幼儿的安全是一切发展的前提,只有在幼儿生命健全的基础上才能保证其身心健康发展。  一、教学中渗透安全教育  教师除了教幼儿一些广泛粗浅的知识外,还要教幼儿一些安全知识,让幼儿从小就有安全保护意识。五大领域的活动内容都蕴涵着安全教育的契机,教
显性成本是指有明确的目标,容易被控制的成本。隐性成本概括的来说是总成本中不明显、不容易被发觉的成本,是成本的将来时态和转嫁的成本形态的总和。相对于显性成本来说,这些成本隐蔽性大,难以避免、不易量化。笔者认为善待教工是有效制约隐性成本的关键。  一、提升教工的待遇  如果园长在显性成本中过于苛刻的控制教工的待遇成本;那么教工的待遇不高会直接影响教工工作的积极性、影响教工对幼儿园的忠诚度,且关系到教工