【摘 要】
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《中小学信息技术课程指导纲要(试行)》强调,学生要在实践活动中,体验借助计算机和网络获取、处理、表达信息并用以解决实际问题、开展学科学习.儿童心理学中关于儿童的认知
【机 构】
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郸城县第二实验小学,河南 郸城 477150
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《中小学信息技术课程指导纲要(试行)》强调,学生要在实践活动中,体验借助计算机和网络获取、处理、表达信息并用以解决实际问题、开展学科学习.儿童心理学中关于儿童的认知特点表明,学生在活动过程中掌握的知识最为牢固,记忆更为持久.基于此,笔者将结合信息技术教学实践,谈谈如何开展主题活动化教学,以有效提升教学活动效能.
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