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尝试以实训课教学改革为平台,以护生能力培养为基础,通过重构实训内容,编写校本教材,改革实训教学与评价方法,形成一套具有可复制性、可操作性的实训课堂范式,从而提升医学生职业素养。
基于能力本位与课程思政的实训教学改革探索--以妇产科护理实训课程为例
【摘 要】
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尝试以实训课教学改革为平台,以护生能力培养为基础,通过重构实训内容,编写校本教材,改革实训教学与评价方法,形成一套具有可复制性、可操作性的实训课堂范式,从而提升医学生
【机 构】
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福建省龙岩卫生学校
【出 处】
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卫生职业教育
【发表日期】
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2021年5期
【基金项目】
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2019年福建省中青年教师教育科研(科技类)项目“基于护理专业临床学科实训操作课课程思政的研究”(JAT191904)
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