Zn^2+和Cd^2+单独及联合作甩对青蛤消化酶活性的影响

来源 :科教导刊 | 被引量 : 0次 | 上传用户:wushong
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
以酶学分析的方法研究了两种金属离子单独及联合作用对青蛤蛋白酶、淀粉酶和纤维素酶活力的影响,两种金属离子单独及联合作用时的浓度分别设置为lOmg/L、20mg/L、40mg/L和80mg/L,染毒时间为4天。实验结果表明,青蛤3种消化酶活力大小为淀粉酶〉蛋白酶〉纤维素酶;在实验设置的染毒浓度范围内,Zn^2+、Cd2+单独及联合作用对青蛤的蛋白酶、淀粉酶和纤维素酶活力均产生显著影响。其中,40mg/L的Zn^2+对蛋白酶有显著的激活作用,3种较高浓度的Zn^2+及2种中间浓度的Zn^2++Cd^2+对纤维素
其他文献
摘要:随着现代科学技术的不断发展,越来越多的领域需要利用计算机软件,为了发现计算机软件中的故障,才有了软件安全检测,并且对计算机软件中的风险进行有效的避免与更正。在如今病毒与黑客横行的时代,维护计算机的安全更是成为一项重要的任务。软件的应用越来越广泛,规模和复杂度不断提高,软件中的安全缺陷与漏洞也在不断增多,随着使用范围的扩大,软件的安全性问题也越来越多。软件的安全测试保证了计算机和软件的安全性,
赛珍珠是美国著名的作家,1938年获得诺贝尔文学奖。其代表作为《大地》(TheGoodEarth)。本文评介了于1931年发表的、不为人所知的、用英文撰写的关于《大地》的两篇书评。
本研究以入学一个月后的大学新生为对象,采用《中国大学生适应量表》进行调查,发现与全国常模相比,新生的适应状况不容乐观,呈现负向偏离倾向;在满意度维度上,贫困生比非贫困生得分
本文秉承目前高职教育重实践操作能力、培养复合型高级应用型专门人才的理念,针对目前高职外贸英语函电教学中存在的问题,提出了一些改进建议。
1 杜威教师观的理论依据  1.1 “经验论”  “经验”是杜威实用主义哲学的中心概念,它不同于我们一般意义上的经验.。杜威认为,“经验包含一个主动和一个被动的过程,主动是指行为的做出,而被动指的是承试和承受”。①杜威举了一个例子:“把手指伸向火焰,这还不是经验;当这个行动和他遭受的疼痛联系起来的时候,才是经验”。②这个例子一方面形象地说明经验是由两个方面组成的,二者缺一不可;另一方面也说明经验是
当代社会发展的一个显著特征就是信息化程度明显增强,在各个行业之中,都可以看到科技信息力量的作用。所有的科技信息基本上都是计算机技术的一个部分,因此,掌握计算机技术是适应
稳步推进利率市场化,建立健全的由市场供求决定的利率形成机制,是我国实现市场经济体制改革的一项基本目标。本文阐明了利率市场化的概念,以及实现的理论基础和现实意义,并且
摘 要:随着计算机科学技术的发展,计算机在我们日常工作和生活实践方面的应用日趋广泛,尤其是在高职院校的实训教学方面,更是凸显出计算机在基础课程和专业课程的辅助教学作用。文章从计算机在实训教学的两个对立面,分别阐述了计算机作为一个高科技技术的产物,在高职教育中能充分培养学生的动手操作能力,但作为一个工具,学生对它的依赖性又制约着学生的创新和思维能力,通过对比提出在计算机的实训教学中,要用好计算机实训
基于信息化教学设计改变传统的以教为中心为以学为中心,通过合理利用信息技术与手段、有机使用教学素材与资源,制作课件或者视频,来解决教学中课堂上难理解的重点与难点问题,
作为20世纪的存在主义诗哲,里尔克对现代文明的反思和批判是极为深刻的。他从根本上颠覆了西方文明传统的稳固根基,深入地揭示了时代异化的主题,以触目惊心的笔触表现出现代人的