【摘 要】
：
在表示根系生长的参数中,干物重作为重要指标而广泛地应用着。但由于根与土壤颗粒密切接触而生长,故从土壤采取的根系混入了土壤颗粒,在测定干物重时便成为问题。Willard等(
论文部分内容阅读
在表示根系生长的参数中,干物重作为重要指标而广泛地应用着。但由于根与土壤颗粒密切接触而生长,故从土壤采取的根系混入了土壤颗粒,在测定干物重时便成为问题。Willard等(1932)调查了从地里采掘并冲洗过的格
Among the parameters indicating root growth, dry weight is widely used as an important index. However, since the roots grow in close contact with the soil particles, the roots taken from the soil are mixed with the soil particles, which becomes a problem when the dry matter weight is measured. Willard et al. (1932) investigated the cells extracted and washed from the field
其他文献
A new Fe-based alloy that can be cast into a fully amorphous rod with a diameter of at least 16mm by the conventional copper-mould casting technique is obtained
In-situ energy dispersive x-ray diffraction on ZnS nanocrystalline was carried out under high pressure by using a diamond anvil cell. Phase transition of wurtzi
Absolute generalized oscillator strengths (GOSs) for the two Rydberg excitations at 12.1 e V and 13.5 e V in C2 F6have been determined as functions of energy lo
We propose a new model for the effective thermal conductivities of nanofluids, which is derived from the fact that nanoparticles and clusters coexist in the flu
We study linear stability of viscous flows in a squeeze lubrication film, in which the flow varies slowly in space and time, between two parallel plates moving
内容摘要：当今社会，世界各国的交流越来越频繁，不仅有商品的流通与交换，也有思想文化上的交流碰撞。外来文化给我国教育带来了一定的冲击，也带来了发展的机遇。多元文化教育活动形成于20世纪的60年代，如今已经具备成熟的理论体系和丰富的实践经验。历史与社会学科是帮助学生了解历史、了解社会、了解世界的学科，具有浓厚的人文主义气息，尤为适合多元文化教育理念的渗透。本文将根据自己的教育实践经验和心得体会，简单介
内容摘要：文化的发展离不开教育，民族文化教育有利于民族多元文化的共生。民族文化的发展和传承，是教育的根本任务，是我国少数民族文化教育的发展方向。民族文化随着社会的发展而变化，是社会发展的必然过程。本文在文化共生视域的基础上，探讨民族教育发展的路径。 关键词：文化共生 民族教育 文化认同 一.文化共生和民族教育 文化是体现着人的发展，是人类特有的现象，不同国家和地区，不同民族和种族之间的文化有
We study a memory-based Boolean game (MBBG) taking place on a regular ring, wherein each agent acts according to its local optimal states of the last M time ste
内容摘要：课堂教学的高效与否，与课堂教学设计的切入角度密切相关。实践中，我们从四个方面切入设计，效果是满意的。这四个角度是：简明的教学目标、简约的教学内容，得当的教学手段、到位的语言实践。 关键词：目标 内容 手段 实践 一.简明的教学目标。做事必须有明确的目标，教学活动更应如此。目标既是一种期许，又是一种动力，教学目标还必须是一个必须实现的可测试的任务指向。传统教学中强调“一课一得”，即一堂
内容摘要：隐性教育是西方发达国家进行公民道德教育的重要方式，我国高校在目前的思想政治教育工作中，对隐性思想政治教育还没有一个全面而深入的认识与运用。隐性思想政治教育是作为高校大学生思想政治教育的重点和突破点，隐性思想政治教育的开展有利于在教育过程中完善学生的价值观，陶冶学生的情操。 关健词：隐性思想政治教育 高校 思想政治教育 一.对高校隐性思想政治教育概念的认识 从20世纪60年代末开始，