“导学—施教—评价”教学模式下的高中数学教学研究

来源 :数理化学习(教研版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:huangyl1988
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数学是一门逻辑性和理论性都比较强的学科,对培养学生的逻辑思维能力等综合能力都发挥着不可替代的作用,尤其高中数学对学生未来的发展起到至关重要的作用.随着新课改的不断推进,“导学-施教-评价”教学模式逐渐应用到数学教育中,与传统高中数学教学方法不同,这种教学模式在很大程度上发挥学生在学习过程中的主体作用.因其这些优势,很快受到高中数学教师的欢迎,并将其逐渐应用到高中数学教学中,以此来提高学生学习数学的效率和教学质量. Mathematics is a relatively strong logical and theoretical discipline, which plays an irreplaceable role in cultivating students’ comprehensive ability of logical thinking. In particular, high school mathematics plays a crucial role in the future development of students. With the continuous promotion of the new curriculum reform, “teaching - teaching - evaluation ” teaching mode gradually applied to mathematics education, and traditional high school mathematics teaching method is different, this teaching model to a large extent, students in the learning process Because of these advantages, it is soon welcomed by high school mathematics teachers and gradually applied to high school mathematics teaching, in order to improve the efficiency of students learning mathematics and teaching quality.
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