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笔者通过对小学语文课堂的观察发现,个别教师对小组合作学习的内涵理解的不够透彻,在具体的实施中存在误区,是值得我们关注的:一、努力走出小组合作学习的误区;二、有效实施小组学习的策略.
小组合作学习的误区及教学策略
【摘 要】
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笔者通过对小学语文课堂的观察发现,个别教师对小组合作学习的内涵理解的不够透彻,在具体的实施中存在误区,是值得我们关注的:一、努力走出小组合作学习的误区;二、有效实施
【机 构】
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青海省大通县桥头第一小学
【出 处】
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中华少年
【发表日期】
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2004年期
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