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获得成功是每个人的权利，帮助学生体验成功是每个教师的义务。实践的教育，让我们更多了一些理性的反思与探索：让孩子体验成功是否该过多地倚重学科知识，特别是课本上的知识作为评价的标准？如果那样，那孩子对成功的体验是短暂的、肤浅的。我们不能用获取知识的多少来扼杀掉孩子参与学习生活中的积极态度、情感和意志。