【摘 要】
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2月21日，江西环境工程职业学院党委书记肖忠优、校长武来成等校领导正式向学校上交了“寒假作业”。像两位主要领导一样，学院的全体校领导、副处级以上中层干部也向学校交“寒假作业”。 校级和学院中层领导干部交“寒假作业”，是该院新近推出的一项新举措。其主要内容包括：分管工作改革思路与发展举措报告、深化校企合作方案、开辟就业基地等。该项新举措规定，寒假期间，校领导及中层以上干部，要充分调研分管部门工作，
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2月21日，江西环境工程职业学院党委书记肖忠优、校长武来成等校领导正式向学校上交了“寒假作业”。像两位主要领导一样，学院的全体校领导、副处级以上中层干部也向学校交“寒假作业”。
校级和学院中层领导干部交“寒假作业”，是该院新近推出的一项新举措。其主要内容包括：分管工作改革思路与发展举措报告、深化校企合作方案、开辟就业基地等。该项新举措规定，寒假期间，校领导及中层以上干部，要充分调研分管部门工作，形成改革思路与发展举措报告；深入企业，进行技术交流，提供智力支持，开展各类技术创新课题攻关活动；寻找岗位，建立大学生实习基地和就业基地，为该校就业“一对一”帮扶提供新鲜血液；走访实习学生，了解学生就业动态，向企业推荐优秀学生等。
该校就业处处长钟晓红的寒假作业是思考关于筹建“江西省林业职业教育集团”的实施方案。她说：“早在寒假之前，学校中心组成员就召开了专题会议，讨论了上述‘寒假作业’的价值和可行性，并根据个人实际情况分配给校领导和中层干部，要求在新学期开学时上交并做专题发言。同时还建议假期选读十八大报告、《高职的前程》以及生态文明建设相关文章。”
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很多地方都在着力通过评选活动、名师培训和制度建设，培育一批优秀教师打响“名师”品牌促进教育发展。 借助名师效应、名师工程助推教育发展，值得肯定。笔者真切希望这项工程能在内涵上做好文章，让更多教师成为“教学名师”“爱心名师”和“精神名师”。 “教学名师”， 就是说，教师要成为教学能手，通过现代化教育手段、循循善诱的教育方法、娴熟的教育技能、灵活的教育机制，早日成为业内的教学能手、教学尖子，给孩子
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