浅谈小学低年级写字教学

来源 :科学咨询 | 被引量 : 0次 | 上传用户:epigeige
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
常言道,字如其人,字是人的第二面貌.识字是小学语文教学的重点之一,写字和识字有若非常密切的关系,是巩固识字的重要手段.学生既认识所学的生字,又能端正、整洁地书写出来,可使学生在校期间能更好地完成作业,而且对他今后的学习和工作也大有裨益.可以说:一手好字,终身受益.
其他文献
小学美术课的特点是其形象性、直观性的教学,而教师示范是此特点在教学中最直接的体现。在以创作表现为主的课堂教学中,教师是否进行教学示范一直是新课程实践中研讨的重点。作
美国南方女作家弗兰纳里?奥康纳的作品中多充斥着暴力和死亡,这对于处在非基督教主流文化的中国读者来说,则更易造成理解上的难度及偏差。只有把奥康纳的作品置于宗教信仰的角
在语文教学中,培养想象力的主要策略有:丰富、积累表象,加强表象与思维的联系,给学生提供自由、安全、和谐的环境,运用多变的教法激发学生的想象,运用对比进行想象,运用续写
往往有这样一种现象,一台晚会或一场文艺演出,当相声演员或小品演员一亮相,就会逗来观众一阵会心的微笑或爽朗的笑声,整个现场为之一活.无论是演员,抑或是观众,他们的情绪都
王国维曾说:“诗中有画,画中有诗”,道明了文学与绘画是相互融合的,而冯骥才把触笔伸向更深的艺术领域,形成独特的“文人画”。文学是用文字作画,绘画是用笔墨写作。文学是连绵不断
<正>戴氏心意拳兵器功法的修炼和徒手拳一样都要从基本功开始。兵器功法的讲义与手拳的理法是一致的。徒手拳是通过蹲猴势严格的、系统的训练,使丹田磨练出内劲发放到梢节,以
期刊
本人认为要帮助学生提高写作能力,以下四种方法行之有效:1、让学生模仿范文,鼓励学生的自信心,消除畏难情绪.2、把握学生心理特征,精心设计作文题目,激发学生写作兴趣.3、指
新时期以来,陆文夫的小说创作可以说是渐入佳境。在告别了“十七年”文学时期的“写工厂”后他转而“写社会”,塑造了大量鲜活的市井人物,这些人物形象的出现打破了长期以来市民
高中语文作文已经成为师生共同的一个头疼的问题,教师们每每苦口婆心的讲授各种作文理论和作文技巧,但往往收效甚微,学生们的作文仍然存在着“假、大、空”等问题。立意、标题、
众所周知,萧伯纳是一位持女权主义观点的作家,他的很多作品都以女性为主人公。萧伯纳塑造了众多个性鲜明、魅力独特的新女性形象。他提倡女性在社会中要有自己独立的地位,同时社