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现在，很多教师已把关注的目光投向课外阅读，引导学生开展课外阅读活动，但是。真正认识到阅读活动本身就是语文教学不可分割的一部分．这样的人还不是很多。尤其重要的是，儿童文学大面积地占领儿童的阅读阵地，那就更难上加难了。究其原因只有两个：其一。儿童文学的阅读不能直接对付考试中有关的阅读；其二，尽管儿童文学的阅读对提高写作能力有帮助．但远水解不了近渴、不能对作文水平产生立罕见影的效果。因而课外阅读形式上的存在，已经变成课外娱乐的一种活动。