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自从实施课程改革以来，初中语文教材中将作文训练和综合性学习、口语交际整合在了一起，这种安排兼顾了课程内容和学生的生活经验，更符合作文教学的规律，使作文教学获得了非常广泛的空间。但同时也产生了内容宽泛、作文教学针对性和指导性不强等弊端。如何解决这一问题，对学生进行有效的作文训练，下面是本人的一点思考，供同行参考。