论文部分内容阅读
通过充分对教学点评活动的观察与课程教学理念的反思，发现现有教学点评过于“范式”，点评重心偏颇。为顺应国家“大教育”理性回归，力挺课程教学的全面育人理念，反思跟进提出“生本”为核心的教学点评攻略。
玩味课程教学理念 反思教学点评重心
【摘 要】
：
通过充分对教学点评活动的观察与课程教学理念的反思，发现现有教学点评过于“范式”，点评重心偏颇。为顺应国家“大教育”理性回归，力挺课程教学的全面育人理念，反思跟进提出“生
【机 构】
：
泉州市城东中学
【出 处】
：
新校园：理论版
【发表日期】
：
2012年2期
其他文献
新课改实施以来，英语教师在教学理念、教学方法和转变学生学习方式等方面有了很大的进步，同时，新课程改革在教学方法和指导方法上也发生了一些不容忽视的现象。本文通过对学生词
新的课程改革对现行的初中教学带来了前所未有的冲击和挑战,特别是对初中教师的教育和教学理念、行为和方式提出了更高的要求.沐浴着课改的春风,临江中学也紧随时代的步伐,对
近年来,校外培训机构大肆兴起并蓬勃发展,在一定程度上满足了学生的个性化学习需求,促进了教育事业的多元化发展,但校外培训班良莠不齐,亟需出台政策对校外培训机构加以规范引导。为此,教育部、民政部、人力资源社会保障部、工商总局四部门联合发布《教育部办公厅等四部门关于切实减轻中小学生课外负担开展校外培训机构专项治理行动的通知》,在教学要求、师资管理、课程安排等方面对校外培训机构提出了具体要求。然而校外培训
针对激光熔敷快速制造(LCRM)技术,开发专用CAD/CAM软件.该软件是对AutoCAD的二次开发,主要由实体造型模块、分层及界面数据处理模块、NC代码生成模块、加工轨迹模拟模块以及
普通混凝土机场道面板缝区域的病害问题是影响其使用寿命的主要原因,制约着我国航空业的发展以及国防建设。如何减少道面板切缝是目前国内外机场道面设计中尚未有效解决的难
摘 要：文章强调小学低年级学生应该实行数学自我调节学习能力的培养，并结合学生的认知特点和小学数学的学科优势，提出培养学生自我调节学习能力的策略。 关键词：小学低年级；自我调节能力 随着素质教育的推进，终身教育已成为现代社会的基本理念。无论是《基础教育课程改革纲要》还是《数学课程标准》，都极力倡导学生自我调节学习。由于低年级学生的年龄特点和认知能力局限，很多教师怀疑培养学生自我调节学习能力的现实
为铁皮石斛安全生产提供参考,对在浙江省金华市抽取的20批次铁皮石斛种植基质(松树皮)样品进行了重金属检测分析,并进行了基质添加生物炭试验,分析添加生物炭后铁皮石斛内重
<正> 21世纪是竞争的时代,21世纪的人才必须具有开拓进取的竞争意识。今天的小学生是21世纪祖国建设的生力军。教师应该从小就培养他们的竞争能力,为他们适应将来激烈的竞争
摘 要：要提高学生的数学学习兴趣，教师在课堂上要做到及时鼓励学生。在学生欲言又止时激励，在学生思维多样时鼓励，在学生向教师质疑时激励。 关键词：初中数学；鼓励学生；学习兴趣 《数学课程标准（实验稿）》指出：“教师应该激发学生的学习积极性，向学生提供充分从事数学活动的机会，帮助他们在自主探索和合作交流的过程中真正理解和掌握基本的数学知识与技能，数学思想和方法。”看得出，新的课程目标已由“关注知识
阐述了“4+4”医院管理模式构建的背景和内涵,将医院管理的四个核心内容“人员、质量、服务、运营”,与患者需求四要素“效果、关怀、费用、环境”相结合,创新建立了“4+4”