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针对于领导干部的培训工作来说,主要是由政策法规以及领导科学和公共管理等为核心的要素构成。在开展有效的培训工作中,必须根据培训需要作为突破口,从而提高领导力作为其目标。在对课程进行设计的过程中,需要能够重视能力以及知识和经验等方面的表层结构,同时将专业内容和需求差异进行有效的结合,从而提高培训的整体质量。