线上线下过渡教学

来源 :中学课程辅导·教育科研 | 被引量 : 0次 | 上传用户:nicop
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  【摘要】2019年的中国春节是世界人民都难于忘怀的节日。因为在这期间让世界注目的新冠病疫情发生了。学生们盼望着的开学日子变成了线上教学。新的情况带给教师新的挑战,在上网课长达三个月的时间,作为体育教育工作者我也在不断创新中。
  【关键词】过渡
其他文献
【摘要】地理在高中阶段是一种基础知识的展示,主要是对于一些地域类型、独特气候、大气环流还有一些人口种族的探究。在现代高中地理的教学中,教师存在着教学方式老套、课堂教学氛围低沉的问题,这样的情况对于学生的学习是十分不利的,在一定程度上会降低学生的学习效率。因此,教师应该从优化知识结构、提高教学效果、扩展教学空间这三个方面出发,进行信息技术的应用,从而有效提高学生的课堂学习效率,促进高中地理教学的总体
【摘要】发展学生的学科核心素养是课程改革的关键,信息技术支持的智慧课堂能让学生阅读和体验更丰富的多种模态语篇类型,更有效地促进学生思维,感受文化差异和形成正确的价值观。本文通过人教版Book 3 Unit 5 Canada—— The True North为例,分析如何利用智慧课堂进行英语阅读教学:一、整合资源,建构基于主题语境的教学框架;二、促进学生整合性学习,改进学习方式;三、建立多元具体的评
【摘要】 当前高中阶段的数学教学中出现了类似学生解题思路单一、思维固化等问题,这些问题严重阻礙了学生数学学习的开展以及学生思维能力的提升。因此,在本文中,笔者针对这些问题,对高中数学函数解题思路多元化的方法进行了详细的探究,希望能够帮助学生掌握更多的解题方法,打开自己狭隘的思路,并进一步提升学生的数学思维能力。   【关键词】 高中数学 函数 思路多元化   【中图分类号】 G633.6
【摘要】面对当前我国高中生物教学不符合新课改要求的现状,教育行政部门应当积极组织教师系统地学习新课改政策内容。从而帮助教师能树立正确的教学观念,积极创新改革生物教学模式,使之能够贴近学生,充分地调动学生学习兴趣和热情,认真、专注地学习生物知识。基于此,本文将着重研究高中生物教学的创新改革模式。  【关键词】高中阶段 生物教学 创新 改革模式  在我国越来越注重高水准、高素质、高能力人才培养的情况下
【摘要】 新高考已經在全国多个省市开始试点,作为其中的一个必考外语学科,英语高考在题型方面做出了一定的调整,其中最受关注的就是写作题型的变化,采用了新的写作题型,也就是读后续写。随着写作题型的变化。读后续写新题型也受到了高中英语教师的关注,并纷纷对此题型展开研究,让高中英语教学更加完善,促进学生英语能力的提升。   【关键词】 新高考 题型 读后续写 教学探究   【中图分类号】 G633.41
【摘要】在小学中高年级学习过程中使用画图策略不仅可以直观地显示各种问题中表达的关系,而且可以生动有趣地说明解决问题的目的和方法。因此,合理运用画图策略可以有效解决平面、立体图形问题教学中遇到的具体问题。通常画图策略主要用于数学教学中,以解决复杂的计算关系问题。基于此,笔者以探究画图策略在平面、立体图形问题中的应用作为选题,首先分析了画图策略的实现和重要性,重点对画图策略在平面、立体图形问题中的应用
【摘要】师生情感的交流有助教学的顺利开展,教师应该主动关注学生,从细节中发现问题,抓住契机巧妙教育学生,特别要通过身体语言去体察学生,在接触中了解学生,在活动中熟悉学生,设法走进学生的心扉,搭建一座交流的桥梁。  【关键词】身体语言 关注学生 自我剖析  【中图分类号】G635.5  【文献标识码】A  【文章编号】1992-7711(2020)20-140-01  走进信息化时代,几乎每个学生都
【摘要】初中阶段的英语学习可以有效地帮助学生加深对英语知识的理解,而在初中英语教学过程中,教师采用最多的便是任务型的教学模式,通过为学生制定确定的任务目标可以帮助学生提高在英语方面的能力。多媒体技术的加入为初中英语任务教学提供了更多的可能,为学生营造了更加富有趣味性、直观性的教学氛围,无形的提高了教师的教学效率,为学生的更深层次英语发展提供了优良的平台。因此,本文结合实际教学经验,从趣味化,形象化
【摘要】 我们的工作、学习现已进入了一个崭新的时期,随着微博、微信等先进的信息技术进入我们的工作和生活的后,微课这种新型现代信息技术以其“开放、探究、生动”的特点也进入了教育教学领域。微课以视频为载体,形式多样,所用时间短,资源容量大,可以用精简的内容完整地突出主题,给我们传统的语文课堂教学带来了全新的模式,使我们的中职语文课堂教学更有效果。   【关键词】 微课 中职 语文课堂   【中图分类号
【摘要】通过生动活泼、形式多样的教育,让中学生自觉地接受社会主义核心价值观。文章从三个方面阐述了社会主义核心价值观的解读原则,并以鲁迅的名作《祝福》为例,探讨如何在课堂上对学生进行社会主义核心价值观的培育。  【关键词】社会主义核心价值观;解读原则;《祝福》  【中图分类号】G633.3【文獻标识码】A【文章编号】1992-7711(2020)30-009-01  一、引言  党的十八大报告首次用