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本文以就业导向为背景,研究了高校学前教育专业音乐课程设置,发现了音乐课程中存在的问题,并提出了解决方法,希望以此能够对高校学前教育专业提供一定的借鉴.
就业导向下的高校学前教育专业音乐课程设置研究
【摘 要】
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本文以就业导向为背景,研究了高校学前教育专业音乐课程设置,发现了音乐课程中存在的问题,并提出了解决方法,希望以此能够对高校学前教育专业提供一定的借鉴.
【机 构】
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青岛大学
【出 处】
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戏剧之家
【发表日期】
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2019年1期
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