【摘 要】
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篇章学的篇际性研究和文学理论的互文性同源。篇际性探索一篇章与其他篇章间的关系如何在作者和读者的交际中为交际目标服务,从而为分析篇章的生产和理解过程提供一定的社会
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篇章学的篇际性研究和文学理论的互文性同源。篇际性探索一篇章与其他篇章间的关系如何在作者和读者的交际中为交际目标服务,从而为分析篇章的生产和理解过程提供一定的社会、心理和认识图式;而互文性理论则重视社会的、历史的、认知的、文化的百科知识性对话,分析视角过于宽泛因而缺乏可操作性。既然互文性和篇际性的研究目标都是文本,而后者比较注意程序化操作的研究方法正是前者所欠缺的,那么两者就存在互相补益的可能性。本文意在寻找可行的路径,使篇际性的程序化方法能够帮助互文性批评去粗取精、更趋科学化。
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