【摘 要】
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春华秋实三十载，安徽大学新闻传播学院院长芮必峰教授几十年来俯首甘为孺子，将满腔的热情与汗水挥洒在安徽大学校园中，同时作为一名知名学者，自1983年开始从事新闻传播理论的研究
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春华秋实三十载，安徽大学新闻传播学院院长芮必峰教授几十年来俯首甘为孺子，将满腔的热情与汗水挥洒在安徽大学校园中，同时作为一名知名学者，自1983年开始从事新闻传播理论的研究工作以来，对新闻学基础理论和中西人际传播思想投入较多精力，并取得了丰硕成果。在这次访谈中，芮教授对自己多年来的几部学术研究观点做了简单的介绍。
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学生合作学习是适应素质教育需要的一种新的教学方法。合作学习的目的是要通过小组合作的形式，让学生人人参与，人人尝试成功的喜悦，高效地开展合作学习。小组合作学习的方式被广泛引入课堂，笔者就如何培养学生深入探究的能力，使学生合作学习发挥真正的作用谈几点肤浅的认识。 一、正确把握合作时机 合作学习的选择，关键是学生有没有这样的需要，有没有这样的可能。作为教师要抓住合作学习的时机，合作时机应选择在教学
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