【摘 要】
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通过实验研究3岁龄巨大儿平衡能力发展特点，对比巨大儿与正常儿在3岁阶段平衡能力发展之间的差异性，为巨大儿的早期干预提供现实依据。通过在本市多所医院及幼儿园调查，募集到62
【机 构】
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内江师范学院体育学院,内江市第二人民医院
【基金项目】
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四川省高等学校人文社会科学重点研究基地——乐山师范学院四川省特殊教育发展研究中心立项项目,项目名称:巨大儿0~3岁运动机能发育调查(项目编号:SCTJ-2016-D02)
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通过实验研究3岁龄巨大儿平衡能力发展特点，对比巨大儿与正常儿在3岁阶段平衡能力发展之间的差异性，为巨大儿的早期干预提供现实依据。通过在本市多所医院及幼儿园调查，募集到62名3岁龄儿童志愿者参与此次研究，其中巨大儿童21名，正常儿童41名。应用改进感觉平衡整合测试受试者平衡能力。对比巨大儿与正常儿童的平衡能力检测数据间差异无统计学意义（P>0.05)。
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