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传统的课堂教学大多以教师为主体，在教学中教师是主动的支配者，学生则是被动的服从者，很少关注学生的学习体验。云课堂符合“以学生为主体，以教师为主导”的职业教育特点，具有全过程动态评价、全方位可视化分析的特点。在汽车电气设备检修等技术应用型课程中实施云课堂教学，可以使课堂高效、互动、有趣，能大大提高职业教育的课堂教学效果。