【摘 要】
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分级模式使视听说教学更具有针对性并能提高学生的学习兴趣,但分级标准同质化和教学模式单一化等问题影响了教学效果的增强。本文分析了分级模式下英语视听说教学的优势及存
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分级模式使视听说教学更具有针对性并能提高学生的学习兴趣,但分级标准同质化和教学模式单一化等问题影响了教学效果的增强。本文分析了分级模式下英语视听说教学的优势及存在的问题,并针对这些问题,为分级教学的后续改革提供了可行性的改善建议。
Grading mode makes audio-visual teaching more pertinent and can improve students’ interest in learning, but problems such as the grading standard homogeneity and teaching model’s simplification affect the teaching effect. This paper analyzes the advantages and problems of English audio-visual teaching in grading mode, and provides feasible suggestions for the follow-up reform of graded teaching according to these problems.
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