【摘 要】
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教学过程中,使学生明确学习任务,以具体的任务来驱动后续教学过程。激发学生的学习兴趣,用提问、设问、反问的形式进行师生互动,设定任务目标。使学生能够识读简单的给排水工
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教学过程中,使学生明确学习任务,以具体的任务来驱动后续教学过程。激发学生的学习兴趣,用提问、设问、反问的形式进行师生互动,设定任务目标。使学生能够识读简单的给排水工程、供暖工程及通风空调工程的施工图。
In the process of teaching, students should clearly learn the tasks and drive the follow-up teaching process with specific tasks. Stimulate students’ interest in learning, interact with teachers and students by asking questions, asking questions and asking questions, and set goals for the task. To enable students to read simple water supply and drainage works, heating works and ventilation and air conditioning construction plans.
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